长期以来，九江一中始终在想方设法提高学校效率和效益，这与省政府布置的开展效能年活动和市教育局效能年活动是不谋而合的。2009年九江一中的工作思路是：继续坚持开放办学，进一步实施精细化管理，更加注重效率和效益，努力提高教育教学质量，提升办学品质和师生的幸福指数，也就是要“立足三个点，做好三件事”。其中，“做好三件事”中的第一件是“加强队伍建设，抓住学校工作的关键点”。

    九江一中认为，教师是立校之基，是兴校之源，是强校之本，教师队伍建设是学校建设的永恒主题。要重点抓好青年教师的“引进、培训、培养”工作和班主任队伍的建设，特别是抓好教师职业精神的培养，鼓励教师依法执教、潜心施教、廉洁从教，不断追求教育理想，对教育充满宗教情怀。为此，九江一中计划围绕这第一件事开展一系列的活动。

    一是扎实开展师德师风活动。召开全校教职员工动员大会，重点宣传教师职业精神，解决几个在教师队伍建设中存在的实际问题。切实解决依法执教、廉洁从教和严格按规定收费等问题。每个学期政教处至少检查两次，重点检查是否有私自征订资料和擅自收费的情况。

    二是确定专业技术岗位设置新办法。学校正在着手设置专业技术岗位，计划分类、分层、分岗设置。进一步加强教师队伍建设。

    三是继续加强青年教师的培养力度。邀请九江市教研室来校听课和指导，科研处根据去年要求作好安排。同时，进一步落实、完善导师制，大力开展对青年教师的传、帮、带活动，提高青年教师的业务素养和思想素质，帮助他们在较短时间尽快地成长起来。要建立青年教师考试考核机制。今年开始，每年在适当时候进行青年教师教学技能大比武活动，并把结果作为今后职称评优评先的重要指标。

    四是进一步加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的主力军，也是学校管理工作的主力军，是学校德育工作能否取得实质性成效的关键，也是学校形成良好校风、学风，不断提高教育教学质量的关键。所以，2009年我校要继续加大班主任队伍建设的力度，特别是加大班主任队伍培训的力度。

    五是进一步完善教学常规反馈制和监督制。为了抓好常规教学工作，学校扎实地开展学生评教活动，学生评教活动在我校已实行了多年。在对多年的评教活动进行总结、完善的基础上，进一步规范化、制度化。同时，开始实行学生日常教学常规反馈制，由学生对每一节课的常规进行如实记录，在每周的教研组长会上进行反馈，及时监督教学工作，适时引导教学工作向正确的方向发展，因此，过去粗放型管理的随意教学现象已经杜绝，并大步向精细化管理的严谨、有效教学转变。（办公室  供稿）