2011年——2012年，九江一中在行政升格和一校两区的办学新模式下，发展形势一片大好；以万金陵校长为首的新班子经过磨合，充分发挥全校教师的积极性，人心所向势不可挡；在市委、市政府、教育局的正确领导下，特别是在高三全体师生的辛勤努力下，学校2012年的高考成绩骄人。随着办学规模的不断扩大，学校的发展到了历史的跨越时期，在十二五规划期间，学校两校区预计达到教师450人，在校学生7000人的规模。 

　　鉴于这样良好的发展势头，2012年8月10日，九江一中在江西井冈山隆重召开暑期干部培训大会，万金陵校长在大会上作了主题为“乘势而上，跨越发展，再创一中教育新辉煌”的重要报告，从七个方面阐述了实现学校跨越发展的重要举措。

　　一、理念引领是学校发展的必由之路。

　　理念是人对事物发展认识的总结和提升，是思想的火花，是思想的内核，是思想的拓展和延伸。一个单位的理念决定了着学校的发展前途，好的理念对一个学校的发展至关重要。先进的理念不一定正确，它必须要有思想与之相匹配，与实际情况相结合。九江一中作为“千载学府，百年名校”，有很多的理念对学校的发展起着重要的作用引领学校发展。如“严实诚勇”的校训，“以天下为己任，为天下而读书，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗”的精神传统等等。

　　新班子成立后，根据学校的实际发展情况，提出了以下的理念：

　　以理念更新引领学校发展，以和谐共事保证学校发展，以民主共为推动学校发展，以真抓实干促进学校发展，以敢于担当成就学校发展，以干净成事推进学校发展，以超前视野规划学校发展。 

　　“尊重民主、崇尚科学、善处平庸、追求卓越”的治校办学精神，明确了 “市内楷模、省里示范、全国一流、国际知名” 的办学目标和具体的工作思路，规划了一校两区的办学方向。 

　　全体行政干部要具有四种意识：一要有和谐共事、奋力干事、齐心谋事、干净成事的管理意识。二要有慢进则退、不快则废、不进则亡的忧患意识。三要有争先进位、敢为人先、追求至善的进取意识。四要在管理上有办事作风干练意识。

　　在这些新理念的引领下，九江一中的管理层、年级部要从实际出发，在教学上抓两头（培优班和普通班）促中间（农委班、择优班和农村班），均衡发展，齐头并进，共同提高。让所有的班主任、任课教师都有成就感，并且在德育和后勤方面有相应的措施与之相匹配。

　　二、制度优化是学校发展的主要抓手。

　　制度是人们处理公共关系时必须遵守的行为规则，它具有强制性和约束性，具有可操作性。九江一中的发展，目前更多依靠的是所有老师的自觉行为、人格操守和良心。在制度的制定和执行上存在着淡化制度的现象。一个学校的发展，要有相应的制度来加以规范。

　　制度的制定与执行要注意三点 ：第一是科学性和规律性；第二是现实性和可操作性；第三是人文性，必须体现以人为本。当然制度的本质具有一定的强制性和约束性。好的制度要大家模范遵守，好的制度要大家模范执行。一个学校的发展必须有一套科学合理的教学制度、德育制度、教研制度、班级管理制度制度来保证。任何制度都有它新的意义和内涵，落实制度比制定制度更重要，我们每一个人要做制度模范的执行者和推动者，使制度更加的科学和完美。

　　三、队伍建设是学校发展的关键环节。 

　　学校的发展要依靠队伍的建设，学校队伍的建设包括干部队伍、党员队伍、教师队伍和学生队伍的建设。

　　首先，干部队伍的建设是学校发展的关键。干部队伍建设重点强调八个字：勤奋、优质、高效、廉洁。干部队伍建设强调干部有“三心”：以作风建设为核心，以业务素质为中心，以有服务意识为重心。要求干部做教学岗位上的专家、管理岗位上的行家、落实学校具体事务的实干家，要有强烈的服务意识。倡导干部应常怀感恩之心，常怀律己之心，树清廉风气，做自律的表率，灿烂人生。

　　其次， 党员队伍的建设是学校发展的重点。党员必须在工作上是群众的楷模和表率，党员就是一面旗帜，一只号角，一座丰碑。党员干部要牢固树立正确的人生观、价值观，正确对待权力、地位和利益，光明磊落、用廉洁奉公的标准来进行自我约束，时时处处都保持党员清廉纯洁的作风。党员队伍是学校的旗帜，党员活动要常态化，党员的发展要常态化。党员队伍的建设、党组织队伍的壮大是必须的。

　　再次，教师队伍的建设是学校发展的根本。一要尊重老教师，二是要充分调动中年教师的工作积极性，三是要让青年教师充分发挥新鲜血液的作用，为学校的可持续性发展打好基础。教师队伍建设，要求教师既要当好班主任，又要教好书。班主任不仅要调动好本班的学生还要调动本班的老师的积极性，协调好整个师生的关系。加强青年教师队伍的建设通过“一三五七九”工程让青年健康快速发展

　　第四，学生队伍的建设是学校发展的延伸。学生队伍建设，尤其是学生会干部，学校的相关部门，特别是教务处、政教处、团委、科研处要定期召开会议，提高学生的自我管理、自我教育、自我提高的能力，让他们健康快乐的成长。

　　四、校园和谐是学校发展的重要因素。

　　和谐是一个国家和社会发展的主旋律。学校的发展，不和谐就是不讲团结。和谐不是一团和气，不是和稀泥，不是哥俩好。和谐是在一定的规章制度、一定的运行规则下有序的人际关系。九江一中的和谐要建立在所有的老师和干部心平气顺的基础上、建立在学校管理公正、公平、有序的的运行下。

　　学校的和谐包括和谐的校园环境（自然环境）、和谐的德育环境（和谐师生、和谐家校、和谐社区）、和谐的教学环境（和谐教师、和谐师生），和谐校园平安校园的建设需要我们所有人的共同努力。我们要进一步把握和谐的方向，努力打造九江一中平安和谐校园。

　　五、质量提升是学校发展的根本保证。

　　学校的教学质量是学校的生存发展之基，立校扬名之本。质量问题要一分为二的辩证思考。在市场经济的前提下，在高考指挥棒的作用下，教学质量依然是一个学校的生命线，只有在抓住了这跟生命线的前提下，我们再去拓宽生命的内涵和外延。学生的学习指标上去了，政府、社会、家长才会满意。

　　提高九江一中的教育教学质量，首先要解决认识问题。我们要对学校的教育教学质量有一个清醒的认识。既看到优点，又要看到不足。我们的教育为九江乃至全省做出了贡献，多项教学指标在全省名列前茅。但我们的教学质量还有待于进一步提高，特别是在培优的机制方面有待改进。其次要抓好普通班的教学管理。我们要重视每一个学生的发展，鼓励每一个孩子走好自己的路。把普通班办好了，就没理由办不好择优班、农村班。认真的为每一个学生的发展定好位，找准一个奋斗的方向，扬长补短，各得其所。再次解决教育教学机制问题，包括管理机制和用人机制。我们要用科学的制度进行管理，科学的用人彰显教学的优势，让每一位老师各尽其才，发挥作用。第四解决效率问题，提高效率，提高教学的有效性。让我们的教学尽量的达到少走弯路，事半功倍的效果，让学生学得轻松，老师教的愉快。

　　六、文化治校是学校发展的努力方向。

　　文化是一个学校的灵魂。一所好的学校应该有自己的独特的校园文化。“打造特色文化，厚实文化积淀”是我校文化建设的奋斗目标。文化的打造，我们要有九江一中的教学模式和德育模式，要有九江一中的“共同语言”，既要让参观交流的同行有可听的，还要有可看的，更要有可以带走的。大力加强校园文化建设，努力实现文化治校，打造一中核心文化，让学生有条件感受到特色文化的激励和熏陶，在其健全的素质结构上留下鲜明的特征和印记。 

　　九江一中是“千载学府，百年学堂”，有着优良的办学传统，有自己的特色，形成了优良的校风、学风、教风、政风。在传统的基础上，我们进一步打造一中的特色文化，厚实文化积淀，赋予文化建设新内涵。打造精品文化学校，让整个校园的空气都浸润着文化的气息。

　　文化力量是一种精神力量，文化的打造要注意四个方面：第一，学校的物质建设层面体现文化，要让每一面墙、每一个路标都要有文化的气息；第二，文化建设要逐步打造与彰显其鲜明的个性；第三，文化建设需要全体师生共同参与；第四文化建设必须要体现对生命的尊重。

　　九江一中有着悠久的文化传统，文化底蕴深厚，我们要进一步把一中优良的文化印记、文化痕迹、文化传统、文化遗产得以传承并发扬光大。

　　七、幸福教育是学校发展的最高目标。

　　教育的幸福指数是一个无限的概念，没办法达到终点的，也没办法达到终极目的。作为校长，要把不断提高老师们的幸福指数作为自己的奋斗目标，在九江一中建立一个生态的人性化的学习环境、工作环境；培养学生的学习和生活的信心，让每个学生感受到这种信心对他们的成长、对他们的生活、对他们的学习是有益的，并且把这种信心传达给家长、社会，让更多的学生进入九江一中，热爱九江一中；同时让九江一中优美的工作环境和办学环境愉悦教师的身心，让每一个老师像热爱家庭一样热爱一中，愿意为一中出智出力，愿意为一中的发展贡献自己的毕生精力。

　　最后万校长表示，在市委、市政府、市教育局的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，九江一中一定会乘势而上，跨越发展，再创一中教育新辉煌。（办公室 供稿）

九江一中召开暑期干部培训班



万金陵校长作主题报告



全体干部在凝神聆听报告