11月3日，我校数学组江民杰组长携数学组教师，在省教研室喻汉林老师和市教研所林健航所长的组织下赴金安高级中学开展“同课异构”教研活动，本次活动以“探讨教学模式，展示教学风格，打造高效课堂”为目的，遵照“确定课题——同课异构——互动评课——总结反思”四个流程进行。

本次活动中，我校八里湖校区陈芳芳老师和金安中学刘贤建老师各自执教了一节《简单的线性规划》。面对相同的教学内容，两位老师分别从不同的角度去解析本节课的重难点。刘贤建老师的课从实际问题引入，通过小组讨论与学生展开互动，整堂课轻松有趣；陈芳芳老师以问题探究为核心展开课堂，一题多变引导学生充分思考，发散思维。截然不同的两种授课风格，演绎出别样的精彩。

课后，金安中学刘宏组长，我校江民杰组长及其他学校的数学教师对这堂课进行了热烈的讨论，林健航所长分别从教学设计、现代化教学手段的运用等方面对两位老师加以肯定，同时也对两位老师提出了中肯的建议。最后，喻汉林老师从教学理念的角度阐述了数学教学的境界，指出数学教学应该着重培养学生的数学思维，数学教师应当转变自己的教学理念，提升自己的教学境界。

“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想”。思想的碰撞是学术的交流，这种碰撞是可以打破原有的固定思维模式，升华到一个全新的境界，从而提高教学质量。此次“同课异构”教研活动让数学组教师感觉对自己的专业技能提升有很大的帮助，此次金安之行收获良多。(数学组供稿)