2012年11月24日，我校第三届“学习型”教学研讨会如期召开。政治教研组围绕“探索高效政治课堂”这一主题，进行了全方位、深层次的研讨。

　　政治教研组的研讨活动安排合理有序，本次共安排了九位教师发言，他们从不同角度，结合自身的教学实际，对如何提高政治课堂的有效性进行了有益的探索，对其他教师都有启发，对经后的教学工作也是一定的指导意义。

　　汤福霞老师结合高一政治课时少内容多的实际，就如何处理教师主体与学生主导关系做了《自主学习课堂教学模式的探索》专题发言。提出课堂结构由教师和学生“二分天下”模式，即学生合作探究20分钟，教师点拨归纳20分钟，课堂分为“导、学、展、结”四个环节。这对大家有较大的启发作用。

　　谈归荣老师针对理科班政治课教学实际做了《浅谈理科班政治课教学》的专题发言，提出了政治课要贯穿常识教育和乡土人文教育引起了大家的共鸣。

　　王玲老师针对多媒体手段广泛进课堂的实际，结合自己使用多媒体的实际效果，做了《政治课堂教学合理使用多媒体课件》的专题发言，她提出使用多媒体要“三忌”，即一忌喧宾夺主，二忌华而不实，三忌一边　　倒，一定要处理好教学内容与形式之间的关系。这对大家有很好的借鉴意义。

　　宋健伟老师针对高三练习讲评较多的实际，就如何提高讲评做了《对试卷讲评课的三点体会》专题发言，谈到讲评要有针对性，要突出学生的主体地位，要注重解题能力的培养。自由的切身认识。

　　刘德伟老师做了《政治课堂教学有效性之反思》专题发言，题目看起来很大，但刘老师从自己教学中经常出现的4个不良现象方面进行了深刻反思，他的坦诚，勇于解剖自己的态度深深感动了大家。

　　胡剑锋老师做了《如何提高高三一轮复习的学习效率》的专题发言，他从读书、背书、听课、练习四个环节提出了一些可操作性的要求。

　　高兴盛老师做了《如何处理政治教学中宏观与微观关系》的专题发言。他提出：只有对教材有宏观把握才能更好地理解微观知识，在解题过程中处理好宏观答题方向与微观文字组织能力，对待时事资料要处理好宏观时代背景与教材微观知识点的关系，对政治课教学具有较大的指导意义。

　　石绍满老师做了《加强政治教师的语言修养》的专题发言。石老师提出教师学科内语言要精练准确，学科外语言要深刻广博，特别是他认为要从生活中去体会知识，用生活去活化知识，在生活中升华情感，赢得大家高度认可。

　　谈华楼老师做了《把握命题趋向，提高复习备考的有效性》的专题发言。谈老师对高考试题研究比较深，他从试题基本情况呈现、得出的基本结论以及对复习备考的启示三个方面对近三年新课标试卷进行了比较，得出一些命题基本价值取向和教学启示，对整个高三教学，甚至非毕业班的教学都有很大的帮助。

　　最后，万金陵校长做了一个简要点评，充分肯定了政治组研讨主题突出，联系教学实际紧密，既有感性认识，又有理性的升华。但是，由于时间关系，教师之间缺乏交流，使一些问题虽然提出来，不能很好深入探讨。

　　另外，九江市教科所王东明主任、彭泽教研室高成宏主任、共青城中学晏为民老师、九江县一中胡雪梅老师、同文中学周晓平老师和吴学华老师，德安一中郑淼才老师等应邀参加了政治组活动。（政治组袁婷婷  供稿）

严肃的政治组分会场



汤福霞老师发言



谈归荣老师发言



王玲老师发言



宋健伟老师发言



胡剑锋老师发言



刘德伟老师发言



高兴盛老师发言



石绍满老师发言



谈华楼老师发言



万金陵校长点评