群贤毕至，少长咸集；思潮奔涌，成果斐然。2011年11月5日上午，九江一中在设施齐全、先进的新教学楼召开第二届“学习型”教学研讨会。此次教学研讨会以“深入学习型研讨、探索高效率课堂、响应新课程改革、加强新高考对接”为主题，重在对高考试题进行分析和探究。会议邀请了九江市教科所的领导和各科教研员现场观摩、指导。

　　王书斌副校长在开幕式上作了题为“加强学习，大胆探索，乘势而上”的报告。他在报告上指明了举行“学习型”教学研讨会的目的和作用，希望与会教师珍惜机会，认真思考，积极探索，充分交流，相互学习，共同提高。万紫云老师代表学科组作了发言，提出要寻找语文教师职业幸福的支点。在随后进行的各学科组分组研讨会上，老师们准备充分，交流时情绪饱满，风趣幽默，对问题思考深刻，视觉独特，信息量大。他们或谈如何提高课堂效率，或对教学进行深刻反思，或深入分析2011年高考试题，或从理论高度对教育教学进行总结，给与会老师很大启迪，取得了良好效果。交流结束时，教科所各科教研员对老师们的发言进行了高度评价。钱国伟所长认为，本次研讨会务实，有很强的操作性；老师们的发言非常深刻，充满探索精神；一中老师专业素养非常高，有良好的理论基础，能从很高的层面认识教材。

　　万金陵校长在闭幕式上对学校的教科研工作进行了全面部署：一、要建立一套教科研制度。校级领导要带头引领教科研，职能部门要有管理制度，建立教研组、备课组管理制度是提高教科研质量非常重要的支撑力量，还要建立课题组管理制度。二、要抓住一支教师队伍进行建设。只有培养出一支优秀的教科研队伍，才能紧跟教育形势，保持理念常新，专业独到、精到。三、找准一个支撑。载体支撑的重点是课题支撑，支撑点是课堂教学。要寻找智力支撑，老师们要通过各种形式与各方专家保持密切联系。四、把握一个落脚点。要立足于课堂教学和学生成长，形成九江一中的教学和德育模式。五、搭建一个平台。他表示，今后学校将努力为老师们，特别是青年教师的成长搭建教科研平台。六、营造一种氛围。他说，一中的老师有学者气和书卷气。他要求青年教师要有自己的课题，为教科研工作注入原动力。七、注重一个目标。目标的出发点和归宿点就是学生，老师们要研究学生的差异性，为每个学生设计成长道路。八、形成一种文化。他认为，行为形成习惯，习惯形成文化，而文化将形成精神。他希望一中的老师们在事业上进步，一中的学生在学习上进步，共同获得教育幸福。他的讲话高屋建瓴，赢得了老师们最热烈的掌声！

　　闭幕式上还颁发了第二届“学习型”教学研讨会交流优秀奖。本次研讨会九江一中共有210余名老师参加，98位老师作了精彩的发言。

　　九江一中的老师勤奋工作，努力务实，怀抱远大的教育理想。他们脚踏实地，又仰望星空，在星辉斑斓里尽情放歌！九江一中的未来将更加美好！ (办公室 供稿)

开幕式



万金陵校长讲话



王书斌副校长发言



颁奖仪式