岁月不居，光阴荏苒。2024新的开始，时光匆匆一路向前。

为实现脱贫攻坚与“乡村振兴”有效衔接，助力乡村美育建设，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，九江市教科所于2023-2024学年度上学期开展了“博爱、牵手”爱心支教社会服务公益活动，1月6日为本学期最后一次支教。市教科所培训科科长、艺术教研员黄晓葵老师组织九江市音乐教研中心组的美育志愿者为都昌县太阳村送去了温暖与希望。我校田若萌老师参与了此次活动。

此次送教的教师分为两组：合唱组和舞蹈组，分别为音乐班和舞蹈班的孩子进行授课。

合唱组的教师是我校田若萌老师以及九江市长虹小学周洁老师、九江市双峰小学田超老师、九江市双语学校赵雪瑜老师、彭泽县珍珠湖小学曹杏杏老师。他们通过音阶练习、"爬楼梯"相关音乐活动以及和声训练对学生进行了包括气息、声音、音准、和声等有效的学习。在学唱歌曲时，注重歌曲的情和趣，将歌曲置身于情境中，注重挖掘歌曲的趣味性，激发学生的学习乐趣。最后，学生能够用统一和谐的声音演绎合唱《勇气大爆发》。一整天太阳村歌声悠扬、余音绕梁，象谆谆的教诲，又象娓娓的谈话，弥漫在山野间，辐散到遥远的地方。

舞蹈组的教师是濂溪区一中潘江萍老师、九江小学许译丹老师、九江小学刘慧老师。她们首先带领学生进行的身体的地面活动，按照兰花指、背手手位、手位配合步伐的行进练习，最后完成舞蹈《健康快乐每一秒》的训练。在教学中，通过节奏训练引导学生学习组合动作，学生掌握基本动作要领的同时，身体的协调性也得到了锻炼。舞蹈排练厅里挥洒着汗水，每一个轻盈的舞步，每一个身体的律动，都在诠释着对艺术的追求，对生活的热爱。

还记得第一次支教时，音乐班的孩子有些拘谨怯懦，甚至有一位小男孩躲在角落里哭泣。老师们上前询问才知他是怕上音乐课耽误写作业，同时也对音乐不感兴趣。老师问他：你有什么喜欢唱的歌吗？学生怯生生的摇摇头。于是几位支教老师分工合作，周洁老师负责课堂内容的有序进行，专门选派有耐心的赵雪瑜老师对这位同学进行谈话沟通开导。功夫不负有心人，二十分钟后，这位同学虽然泪水还在眼眶里打转，但却主动提出想要和其他孩子一样参与到课堂当中。“第一次听孩子们唱歌几乎都没有音高，歌词是喊出来的。”周洁老师这样说。而现在，已经有一小部分同学有了音准，同学们也逐渐懂得不要喊唱，要用轻声演唱。这种变化对于老师来说是莫大的欣慰。“以文育人，以乐化人。”相信学生们一定在老师的身上看到了“光”，在音乐课堂上感受到了“美”，才慢慢地愿意被改变。回到初次见面的问题：你的爱好是什么呀？从第一次回答的乒乓球，到现在也有个别答案是：我喜欢唱歌！这种变化只有一个答案：因为爱。

一整天的教学结束后，孩子们围着老师“老师你们下次什么时候来？”“老师能不能别走？”，露出了不舍的面容。

返程路上，周洁老师表示：支教时光让人难忘，一学期以来我亲身感受了乡村教师工作的不易，我们要努力成长为想干事、能干事、干成事的志愿青年，展现新时代九江美育人的责任与担当。

田若萌老师说，深入基层才深刻感受到乡村教育的现状和面临的实际问题，孩子们需要的不仅是捐赠的物品和图书，更需要一种思想被点燃的触动。支教不仅是一种情怀，更是一种光荣和责任。

田超老师说，作为一名支教教师要不求回报，敢于“折腾”，海阔天空想、脚踏实地干。

曹杏杏老师说，“赠人玫瑰，手有余香”，去做支教志愿者是一件快乐又有意义的事情，你在帮助他人的同时，你也在帮助了你自己。

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“一枝独秀不是春,百花齐放春满园。”支教是爱心的传递，今后，九江一中音乐教师将继续传递爱心与善意，投入到更多需要帮助的志愿活动当中。期待明年群山复苏、山花烂漫时，我们能够继续书写“太阳村的故事”，收获爱与希望！（撰稿人 田若萌  审稿人 徐颖）